馬來西亞專家呼籲學校增設心理健康專業人員

隨著學生心理健康危機日益嚴重，馬來西亞專家建議學校需增聘專業心理健康人員，以應對學生面臨的複雜心理挑戰。

近年來，馬來西亞學校學生發生的負面事件引發社會關注，這些事件包括學生從校舍墜落、持刀攻擊及霸凌等情況。更有學生在校內廁所突然死亡，這些悲劇事件均與心理健康問題有關，促使專家呼籲學校需增設心理健康專業人員。

根據馬來西亞登嘉樓大學的輔導專家祖哈達（Dr. Zuhda Husain）表示，當前學生面臨的心理挑戰與過去兩三十年大相逕庭。過去的問題多為紀律性，如逃學、吸煙或盜竊，但如今學生面臨的問題包括嚴重憂鬱、自殘、甚至自殺意念等心理健康困擾。

祖哈達指出，馬來西亞的學校輔導體系需引入專業的心理健康人員，如持牌的輔導員或心理學家，以提供專業的干預服務。她強調，過去的輔導模式已無法滿足當前學生的需求，學校需要專業人員進行風險評估和臨床干預，以保障學生的情感健康。

目前，馬來西亞的輔導教師與學生的比例為1:500，儘管政府設定的目標為每250名學生配備一名輔導員，但這一標準尚未達成。祖哈達呼籲，學校應讓輔導教師專注於心理健康工作，而將教學責任交給其他教師，以便更有效地識別和支持有心理健康問題的學生。

她還指出，心理支持的有效性會因為輔導人員需同時承擔多重角色而受到影響，這種角色過載現象會降低輔導質量。因此，增設全職心理輔導員將有助於提供更系統化的學生心理健康支持。